【预告】:四大枢纽署理院长专访,来了!

Image removed.从左至右为:功能枢纽温维佳院长、信息枢纽宗福季院长、系统枢纽李世玮院长、社会枢纽谢丹阳院长Image removed.


世界和人类面临着日趋复杂的严峻挑战。面对挑战,建校30年,已经在研究、教育和知识转移方面取得卓越成就的香港科技大学做出了极富魄力和创新性的回应。


在《2021-2028战略规划》中,香港科技大学提出:在促进“好奇驱动型”研究(curiosity-driven investigation)的同时,将投入大量资源、重塑学术架构,推动“使命驱动型”探究(mission-driven pursuit)。


将这一愿景变为现实的关键一步,就是创建香港科技大学(广州)。在“港科大一体、双校互补”的框架下,筹建中的港科大(广州)完全打破“文理工农医”式的传统学科划分,在科研、教学、成果转化方面进行跨学科的原创性探索,以融合学科的“枢纽-学域”(Hub-Thrust)架构替代传统的“院-系”架构。


Image removed.


在规划蓝图中,1991年建校的香港科技大学与计划于2022年9月开学的香港科技大学(广州)将共同构成“香港科技大学2.0”。在这里,传统学科的深耕探究与融合学科的跨界探索齐头并进、高效协同,为世界面临的复杂问题提供创新的解决方案。


这将是一场在全球任何地方都前所未见的教育改革。为此,香港科技大学尽遣“精兵强将”,创建港科大(广州)。港科大(广州)的校长、副校长及四大枢纽(Hub)的署理院长都是在港科大服务多年的国际知名学者。


从明天开始,我们陆续推出“枢纽赋能、跨界创新——香港科技大学(广州)四大枢纽署理院长系列访谈”,走近各位院长,他们分别是:功能枢纽署理院长温维佳教授、信息枢纽署理院长宗福季教授、系统枢纽署理院长李世玮教授、社会枢纽署理院长谢丹阳教授。


“融合学科”如何建设?“枢纽”与学院相比有何不同?在新的学术框架下,培养什么样的人才、如何培养人才?各“枢纽”期待什么样的学生?


请锁定“香港科技大学 快讯”及“香港科技大学”微信公众号,听各位院长畅谈港科大(广州)的四大枢纽。



Image removed.

What to read next