香港科技大學（廣州）（籌）校長倪明選教授： “港科大2.0”要做“創新驅動發展”的引擎

12月1日，2021“CNBC全球科技大會（East Tech West）”在廣州南沙花園酒店開幕。據悉，“CNBC全球科技大會”自2018年起已在南沙連續舉辦四屆。大會採用國際化會議主流形式，由權威財經媒體CNBC邀請來自全球各地的商業精英與科技先行者，共同探討科技領域的前沿發展與未來趨勢。

受大會邀請，香港科技大學（廣州）（籌）校長倪明選教授做主旨演講，與全世界的觀眾一起分享“香港科技大學2.0”的願景和使命。倪明選教授也是大會自2018年舉辦以來、第一位受邀做主旨演講的大學校長。“共同的使命和願景，將我、將港科大帶到了全球科技大會的講臺上。”香港科技大學（廣州）（籌）校長倪明選認為，這個共同的使命和願景，關鍵詞有兩個，“科技創新”與“粵港澳大灣區”。

香港科技大學從創校至今，“科技創新”始終是其基因和靈魂。如今，在粵港澳大灣區的地理中心——廣州南沙，香港科技大學（廣州）正在緊鑼密鼓地建設中，預計于明年（2022年）9月正式開學。倪明選表示，位於香港清水灣的港科大和位於廣州南沙的港科大（廣州）將共同構成“香港科技大學2.0”。這是港科大戰略發展的關鍵一步，但意義絕不僅僅限於大學本身。“香港科技大學2.0”將推進世界高等教育界前所未有的範式改革，為人類社會做出獨特貢獻。”

倪明選認為，教育的兩個根本問題是：培養什麼樣的人？如何培養人？“香港科技大學2.0”的回答是：培養面向未來、適應未來科技產業和社會發展的尖端人才；培養具備創造性思維、創新能力、新知識轉化能力的領軍人才。

那麼，如何培養這樣的人才？倪明選介紹，香港科技大學2.0的改革從三個方面展開：

一是創新學術架構，推動融合學科發展。港科大（廣州）將在港科大深厚的傳統學科基礎之上，建立以“樞紐”和“學域”為基礎的全新學術架構，發展交叉學科、新興學科和前沿學科。在“港科大2.0”的框架下，港科大與港科大（廣州）的所有學科互不重疊、互補發展，以豐厚的土壤、多元學科融合的營養，孕育出學術的參天大樹。

二是推動教學創新和科研創新，培養學生學會“提出有價值的問題”。“港科大2.0”將全面推行“以探索為主導的融合學科主動學習模式​”，摒棄傳統的“以教師為中心”模式，轉變成為“以學生為中心”。學生圍繞任務進行主動學習。任務將涉及多學科的知識，因此每個學生都要進修兩門必修課：《融合學科研究方法》、《融合學科設計思維》。將在學校全面推行領域或專長互補的“雙導師制”：有跨學科的導師，有來自學界和業界的導師，也有來自港科大和港科大（廣州）兩校的導師。

三是推動知識轉移創新，立足粵港澳大灣區，以新科技​孵化新興產業，讓“港科大2.0”真正成為“創新驅動發展”的引擎。新的科研成果、新技術的誕生，孵化出新的產業。大學作為創新的引擎，建立新產業的技術先發優勢，制定新產業的行業標準，發展出新的商業模式。

倪明選認為，更重要的是，放眼全球，粵港澳大灣區集“天時地利人和”的利好要素於一體，為“港科大2.0”推動高等教育範式改革、培養創新人才提供了絕佳的土壤和環境。“經過中國40多年的改革開放，粵港澳大灣區已經具備完整的產業鏈，各級政府逐年加大對創新創業的扶持力度，區域內更形成了先行先試、銳意進取、開放包容的創新氛圍，因此吸引了全世界的人才、資金及其他要素。”倪明選說。

香港科技大學早在本世紀初就進入分別在深圳、佛山和廣州建立了一系列科研創新平臺和創新創業孵化器。由港科大的教授、學生創建、投資或孵化的企業，在粵港澳大灣區這片創新沃土上飛速發展。無人機領域的領頭羊——大疆就是其中最典型的案例，現在還有一大批“港科大製造”的“獨角獸公司”在路上。

明年9月，香港科技大學（廣州）預計將建成開學，這將為“港科大2.0”在粵港澳大灣區的佈局落下關鍵棋子。倪明選表示，在“創新驅動發展”的大趨勢下，“香港科技大學2.0”建設的，不僅僅是一所大學。它將成為：面向未來的世界一流創新人才搖籃，未來科技、企業和產業的創新基地，為人類社會面臨的重大挑戰提供創新解決方案的智慧源泉！